Rad se bavi problematikom istorazinskog ocjenjivanja kao metode koja ima brojne prednosti i izazove za studente i nastavnike u obrazovnom procesu. Istorazinsko ocjenjivanje je metoda u kojoj studenti ocjenjuju radove svojih kolega prema unaprijed definiranim kriterijima i skalama. Cilj je poboljšati kvalitetu povratne informacije, potaknuti studente na razmišljanje i prosuđivanje o tuđem radu, produbiti suradnju među studentima te smanjiti opterećenje nastavnika. U radu se predstavlja i uspoređuje nekoliko web aplikacija za istorazinsko ocjenjivanje koje su dostupne na tržištu, kao što su ComPAIR, CrowdGrader, PeerStudio i druge. Svaka od ovih aplikacija ima svoje prednosti i nedostatke u pogledu dizajna, funkcionalnosti, korisničkog iskustva i učinkovitosti. U radu se također opisuje i implementira zadatak završnog rada, odnosno web aplikacija za istorazinsko ocjenjivanje koja je razvijena korištenjem modernih web tehnologija kao što su Django, Next.js, TypeScript i Bootstrap. Web aplikacija omogućava nastavnicima da kreiraju i upravljaju kolegijima i zadacima kao i načinom ocjenjivanja zadataka. Studentima je omogućeno da predaju i ocjenjuju radove svojih kolega. Nastavnici, administratori i studenti mogu vidjeti rezultate ocjenjivanja. Na kraju, u radu se daju neki prijedlozi za budući razvoj i poboljšanje web aplikacije. Web aplikacija za istorazinsko ocjenjivanje je koristan alat koji olakšava provedbu istorazinskog ocjenjivanja u različitim obrazovnim kontekstima, a sâmo istorazinsko ocjenjivanje je metoda koja ima potencijal da unaprijedi obrazovni proces i ishode za studente i nastavnike.