prikaz prve stranice dokumenta Analiza e-learning sustava u poslovnoj praksi
  Preuzmi
PDF 1.48 MB
završni rad
Analiza e-learning sustava u poslovnoj praksi
2018. urn:nbn:hr:200:339183
Stjepanek, Marko
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet elektrotehnike, računarstva i informacijskih tehnologija Osijek
Zavod za zajedničke predmete
Katedra za matematiku, fiziku i strojarstvo

Citirajte ovaj rad

Stjepanek, M. (2018). Analiza e-learning sustava u poslovnoj praksi (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet elektrotehnike, računarstva i informacijskih tehnologija Osijek. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:200:339183

Stjepanek, Marko. "Analiza e-learning sustava u poslovnoj praksi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet elektrotehnike, računarstva i informacijskih tehnologija Osijek, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:200:339183

Stjepanek, Marko. "Analiza e-learning sustava u poslovnoj praksi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet elektrotehnike, računarstva i informacijskih tehnologija Osijek, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:200:339183

Stjepanek, M. (2018). 'Analiza e-learning sustava u poslovnoj praksi', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet elektrotehnike, računarstva i informacijskih tehnologija Osijek, citirano: 17.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:200:339183

Stjepanek M. Analiza e-learning sustava u poslovnoj praksi [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet elektrotehnike, računarstva i informacijskih tehnologija Osijek; 2018 [pristupljeno 17.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:200:339183

M. Stjepanek, "Analiza e-learning sustava u poslovnoj praksi", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet elektrotehnike, računarstva i informacijskih tehnologija Osijek, Osijek, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:200:339183

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:200:339183
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovAnaliza e-learning sustava u poslovnoj praksi
Naslov (engleski)Analysis of an e-learning system in business practice
AutorMarko Stjepanek
MentorDominika Crnjac Milić (mentor)
MentorZdravko Krpić (mentor)
Član povjerenstvaDominika Crnjac Milić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaZdravko Krpić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaKrešimir Nenadić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet elektrotehnike, računarstva i informacijskih tehnologija Osijek
(Zavod za zajedničke predmete)
(Katedra za matematiku, fiziku i strojarstvo)
Osijek
Datum i država obrane2018-09-28, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		TEHNIČKE ZNANOSTI
Računarstvo
Informacijski sustavi
Sažetak
Analizirajući poslovne sustave moguće je uočiti sve veću potrebu korištenja e-učenja u svrhu usavršavanja znanja i vještina djelatnika u različitim poslovnim aktivnostima. U ovom završnom radu provedena je usporedba dva sustava za e-učenje te su navedene prednosti i nedostaci na koje nailaze zaposlenici koristeći takve sustave prilikom cjeloživotnog učenja. Navedene su poslovne strukture i situacije u kojima se koristi e-učenje u Republici Hrvatskoj u poslovne svrhe. Primjeri e-učenja u poslovne svrhe u Republici Hrvatskoj su Getready4work, Start2act, e-učenje u Podravki i e-učenje u bankarstvu. Platforma Moodle i njezina hrvatska inačica Loomen je interaktivan LMS sustav koji se koristi za samostalno učenje ili učenje uz pomoć mentora. Platforma Quilt je CMS sustav koji je po svojoj strukturi statičan sustav koji se koristi više za pregled dokumenata i sadržaja. Na osnovu prikazanih karakteristika oba sustava može se zaključiti da je u poslovnim sustavima gdje je potrebno samo objaviti i ažurirati dokumente koje tvrtka koristi dovoljan CMS sustav (poput Quilta). U sustavima gdje zaposlenici trebaju savladati određene sadržaje i tehnologije uz pomoć online mentora gdje je potrebno praćenje i provjeravanje zaposlenika bolje je koristiti LMS sustav (poput Loomena).
Sažetak (engleski)
By analysing business systems, it is possible to perceive the increasing need for e-learning to improve the knowledge and skills of employees in various business activities. This thesis compares two e-learning systems in business practice and analyses their advantages and disadvantages faced by employees in lifelong learning. Therefore, business structures and situations in which e-learning is used in the Republic of Croatia for business purposes are described, such as Getready4work, Start2ac, as well as E-learning platforms in Podravka and in banking. In addition, Moodle platform, i.e. its Croatian version, Loomen, is an interactive LMS system used for independent learning or learning with the help of a mentor. By being the CMS system, the Quilt platform is, on the other hand, a more static system used for documents and content overview. Based on characteristics presented in both systems, it can be seen that CMS system (such as Quilta) is sufficient in business systems where only the publishing and updating of documents is required. However, in systems that require monitoring and checking, i.e. which employees need to master the certain content and technology with the help of an online mentor, it is better to use an LMS system (such as Loomen).
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:200:339183
Studijski programNaziv: Računarstvo
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) inženjer/inženjerka računarstva (univ.bacc.ing.comp.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-10-22 09:32:03